孩子人生的个困惑期 家长应重视起来

孩子人生的个困惑期

孩子升入九年级后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。孩子们的困惑主要表现在以下两个方面：

1.不明白人生的意义
2.不明白学习的意义 如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣。
3.作为家长如何在孩子较需要的时候给予恰到好处的帮助，让孩子从困惑中走出来。


方法一：
给孩子更多的快乐
只有在快乐中生活，孩子才能感受到人生是富有意义的；只有在快乐中学习，孩子才能体会到学习的价值。

方法二：
让生活告诉孩子答案--带孩子体验贫穷
对于这些对人生：“雾里看花、水中望月”，且感叹生活乏味的孩子，家长与其摇头叹气，倒不如带着孩子去贫困地区看看走走，让生活来告诉他们答案，这样的效果肯定好得多。

方法三：
把孩子的理想落实到具体的职业
理想的作用，就是为孩子树立一个努力的方向。在孩子困惑于学习的意义时，家长帮助 孩子把理想落实到具体的职业，就会让孩子走出困惑，以极大的热情和激情投入到学习中。



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孩子较需要帮助的一个时期

九年级的孩子，虽然年龄、身高增长了，但他们的心智却不一定也随之增长。可以这样说，在成长的路上，如果没有向导引路，他们也会迷失人生的方向。因此，对于这些正处于关键期的孩子，家长要时刻关注他们，给予他们更多的帮助。有以下两种途径可为你打开通道。


方法一：做好家校沟通工作。
不要把九年级的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢？就在老师那里。

方法二：与孩子的朋友保持联系。
孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，**能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。因此，如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的**手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。
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