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机器人,通过电脑编程,具有人工智能,替代人类工作的机器装置。“机器人”教育涉及数学,物理,电子学,机械学,计算机学,工程学,自动化技术,人工智能等多项科学,是科技综合体。
目前机器人技术已经广泛地用于工业,农业,军事,医疗,教育,服务等多种行业,成为继家电,IT产品后,大批量进入人类家庭消费的新型电子产品,构成人类生活的重要组织部分。
2007年,微软公司董事会比尔-盖茨在CES开幕式上发表预言:“30年后的今天,机器人必将与个人电脑一样,彻底改变我们将来时代的生活方式,以后家家都有机器人
玩本身就是孩子的天性,没有哪一个孩子会在小时候不喜欢玩的,而积木恰恰是孩子喜欢的玩具之一,在玩积木的同时孩子其实也在锻炼自己的动手能力,孩子很小的时候手其实就是他们的大脑,通过慢慢的摸索积木孩子渐渐的变得乐于动手、善于动手。
中国的孩子在动手能力上还是比较欠缺的,以至于长大之后走上工作岗位之后能力差了一些,发展的肯定不是很好,乐高机器人编程的出现解决了国内学生动手能力缺乏的问题,让孩子从此爱上学习,再也不要家长为孩子学习的时期操心了,如果您对于乐高机器人编程不是非常了解的话接着往下看。
机器人的课程设置体系
3—5岁:以启蒙智力为主,锻炼孩子大脑和手的协调一致,发挥想象力和创造力;
6—8岁:了解简单的机械原理、力学、电磁学原理;
8岁以上:学习电脑编程。
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