常州金坛上元的教师证培训班面试通过率高吗

教师资格证面试的通过率在70%左右，比笔试的30%左右的通过率要高很多。
主要是看你是否适合做一个老师。如果没有什么硬伤、严重的错误，一般都会让你过的。
要怎么才能顺利通过面试呢？就要好好看下去啦，都是干货，满满的知识点。
穿着打扮
从上面的评分标准可以看到，仪表仪态是会占5—10分，虽然说占分不高，但是你的穿着打扮也是直接影响了考官对你的印象。
穿着要得体，服装要有老师的样子，除了体育老师，一律不能穿运动装。运动鞋、牛仔裤这些太休闲了，也不能穿。
女生化淡妆即可，不要化浓妆。
详细的可以看这篇

进入面试室
敲门：如果门是开着的，轻敲两下，听到入场指令后，然后进入；如果门是关着的，轻敲三下门，听到考官回应后再进入。
入场：进入教室后面对考官侧身轻关房门。注意不要将自己的背部对着考官。
进门后，你会看到3个考官：
1.一个考官负责核对信息，确定你的身份和电脑上的考生信息一致。
2.笔试本电脑面前的考官，会根据电脑上引导语来引导你一步一步完成整个面试过程。
3.后一个考官会负责纸质分数的输入。
进门之后和考官问好，这是必要的礼貌，但需要注意的是，等他们看到你的时候，再鞠躬问好。
不然，会有可能会被考官忽视掉。
面试正式开始的时候，一般考官会先说话，就是欢迎您来面试，宣读面试规则等。结构化
通过你的回答观察短时间内你普通话的标准情况，语言组织能力、表达能力、逻辑思维能力、临场心理素质以及仪表仪态等，从而判断你是否具备当教师的综合素质。
在回答的时候，要不卑不亢，声音不要小到只有自已能听到，也不要大到这个楼层都听到。
试讲
试讲直接决定了你面试是否通过，如果试讲过程中出错了怎么补救呢？知识点讲解错误怎么办？
知识点讲解错误可谓是面试致命的点，一方面代表了考生对教材的不熟悉，一方面特别考验考生的应急能力。
为了避免出现这样的错误，在备考时一定要尽量熟悉教材。
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但面试时考生会讲错常识性、基础性知识点。比如语文学科把苏轼说成“诗圣”，常识性的错误，会留给考官一个该考生专业知识水平差的印象。
这时候不用惊慌，可以巧妙地通过提问学生的形式来化解：“刚刚老师故意讲错了一个知识点，大家认真听课有没有听出来？”然后顺利地把正确的知识点改过来，并趁机教育学生一定要细心。
2. 板书写不好，或者板书写得慢怎么办？
有些考生可能因为没怎么练板书，导致板书写的特别潦草，乱七八糟；或者板书写的慢，既浪费时间，也影响考官的印象分。
但其实板书写得好是一个加分的点，因此考生平时练习时也可以多练练板书，提升板书美感。
那板书写不好怎么办呢？那就要尽量做到美观、工整。板书设计要突出重点、层次分明。比如写上标题、重点、难点、公式等。
板书写得慢，除了平时要多加练习之外，也可以简单地把重点列出来，减少字数。
3.紧张到忘词怎么办？
很多考生进入考场，由于过于重视而变得紧张，以至于忘记讲课内容。
这种情况出现时，建议考生可以以领读课文来导入，一边领读，一边放松紧张的心情。借这段时间，迅速调整自己的状态。
4. 试讲过程零互动，怕尴尬怎么办？
很多考生都害怕无生试讲，试讲时放不开，全程自己讲没有与学生的互动；或者是试讲过程中，与考官无眼神交流。这是万万不可的。
面试不单单面试专业知识，还需要考察学生的综合能力。如果你连站在几个考官面前都不敢，那日后站在几十个学生面前怎样讲课？
因此在面试中，考生不仅要当老师，还要扮演好学生的角色，并且还要时不时与考官眼神交流，把他们想象成是你的学生。接下来你试讲便会越来越自信！
5. 试讲时间太长或者太短怎么办？
教师资格证面试试讲时间规定是10分钟，有些考生会滔滔不绝地讲，十分钟之内都没把授课讲完；而如果试讲时间比较短的话，又觉得你没有做准备，因此试讲时间一定要分配好。
这种情况只能在平时练习的时候多加调整改善，考生在练习过程中设定每个环节的时长。
如果平时在练习的过程中哪一个环节的时间超过了自己设定的这个时间，可以及时调整，经过多次练习之后，还能快速形成自己的模版！

6. 讲到一半忘记教案内容了怎么办？
试讲中尽量做到脱稿讲课，但很多考生都会在试讲中忘记自己的教案内容，因此这个要求考生在准备的时候需要分配一些时间出来牢记教案，如果实在需要看教案怎么办呢？这里教大家两个小技巧。
一则，像英语或者语文等学科，可以在领读课文时，顺利看到教案。二则，在向学生提问时，借停顿的时间，可以自然顺畅的看一眼教案。
许多考生在试讲时，发现自己出现错误，即惊慌失措，导致脑中一片空白，忘记接下来要讲的内容，从而语无伦次，前言不搭后语。
因此想要面试通过，一定要知道如何机智的纠错，在出现问题时及时反应过来，挽回局面，这样才有助于提高面试通过率！
结束语：一般在试讲的后，以“尊敬的各位老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听！”作为结尾句。
答辩
有些考场的答辩问题是写在抽题纸上，也就是固定的，有些考场的答辩问题是考官随机问的。
如果你遇到的答辩问题是随机问的，一定要认真听，反应要迅速，因为答辩的问题很有可能就是考官针对你在试讲的时候出现的失误提出来的，如果你真的在试讲的时候出错了，这就是你改正、补充、挽回错误的后机会。
如果没有听清楚问的问题，不要慌、不要乱。你可以很平和尊敬地和考官说：“您好，你可以把题目再说一遍么？”不会影响到面试分数的。
如果是问的问题特别难或者自已根本不会，尽可能真实地表达自已的想法，不要不懂装懂。
建议在答辩结束后，来一个鞠躬礼。
无论是结构化、还是试讲、答辩都要注意的的仪态
1.语言
语言应表达流畅，声音洪亮，避免过多的口头语和生活化用语。
2.目光
试讲过程中，可以采取虚视法，环视法，专注法等，既能体现和学生的模拟上课情景，也不会全程忽视考官，要给予考官适当的眼神交流和关注。
3.站姿
男生双腿略分开，重心在中间，注意分开的幅度；女生双腿并拢，不宜叉开。
学生回答问题时，身体可以微微前倾，这种姿势表明在认真倾听学生的回答，充分给予尊重，增加了亲切感。
授课时不要长时间手撑桌面，不仅会遮盖板书，也会给考官态度散漫的感觉。
记得适时移动位置：讲课的站位不能呆板地固定在一点上，要照顾到坐在各个地方的同学，让所有同学都能感受到教师对他们的关注。
4. 表情
多真诚、大方地微笑，不要苦大仇深，将紧张呈现在脸上。试讲过程中还要有疑问、赞赏的表情。
后是面试结束后，出门
注意在走之前一定要擦黑板，你把自已不擦黑板，是要留给下一个考生帮你擦吗？
行走速度不要过快，关门时注意轻轻关稳后再松手，避免门砰的一声响。要在考官面前始终保持稳重、大方得体的形象。