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孩子做事情不考虑后果怎么办

更新时间:2018-05-05 10:09:39 浏览次数:104次
区域: 常州 > 新北
类别:初中辅导班
地址:新北校区:晋陵中路中央花园1-53号(万豪花都酒店东面)
方法1:立规矩,养成好习惯
相对而言,年龄小或者心理年龄小一些的孩子,导致其做事不考虑后果的主要因素,一般是孩子玩心大,对他来说,玩是重要的,一旦玩的兴起就什么都不顾了,几乎不会考虑到将产生的不良后果;二是由于家长没有培养出孩子良好的习惯,孩子做事任由自己的性情,随心所欲,不计后果。
对于这类孩子,因为体内还小,所以主要应从立规矩、养成习惯、强化自我控制方面入手,进行“治本”。如规定玩的时间、玩的范围,如果超过时间、超出范围,就应受到相应的惩罚。在这个过程中,强化孩子“玩要适度”的意识,循序渐进地引导孩子意识到:玩也好,做其他事情也罢,如果任由自己的性子不管不顾地去做,就可能会产生自己和父母都不愿意看到的甚至都无法承担、无法改变的不良后果。
方法2:碰壁悔悟法
这一方法适用于任性的孩子。有些孩子做事不考虑后果是因为任性惯了,对于这类孩子,家长可以有意识地创造条件,一方面培养孩子的责任意识,让他知道自己要对自己的行为负责任;另一方面,可以适当地给孩子设置一些困难和挫折,让孩子在遭遇挫折中得到教育。
小玉都上小学三年级了,还十分任性,尤其是遇到不高兴的事情时,喜欢乱发脾气,她会闭上眼睛、摇头、跺脚发泄不满,不管什么场合,有时候走在路上也如此。而每当此时,溺爱她的奶奶、爸爸都会一路小跑跟着、护着,生怕孩子会撞墙、摔倒。为此,妈妈和小玉谈过很多次:“你这样走路会摔倒、会撞墙。”可毫无用处,小玉依然我行我素。
这天,机会来了,小玉在家乱发脾气时,奶奶刚巧去了厨房,眼看着小玉闭着眼睛、摇着头往自己的卧室走,妈妈在后面就是没扶她、提醒她,眼看着她一头撞在了门框上。那一瞬间,小玉不叫了、不闹了,一下子睁开了眼睛,吃惊地回头看了眼妈妈,连疼都忘了。妈妈只是走到她身边,一边帮她揉脑袋,一边对她说:“你这样走路会撞墙。”其实这句话妈妈和小玉说过了很多回,唯有这一回小玉记住了。妈妈搂着小玉继续对她说:“你这是在家里,如果你在大街上乱发脾气,这么走路,会有什么后果呢?……”这回小玉也记住了。
在孩子碰壁后再因势利导,促使孩子自我反思自我归因,会比单纯地说教效果好得多。
实际上很多任性的孩子做事不考虑后果,是因为自己不必承担后果,反正有家长承担,所以让孩子碰壁只是手段,真正的目的是尽量让孩子自己承担后果,承担责任。
许多小事其实不小,孩子在经历小事时碰壁悔悟,在经历大事情时,孩子才会思考前因后果,才能做出不后悔的选择。
注意事项:要求孩子玩耍适度,家长教育孩子也要适度,在可以控制的范围内,对孩子所碰之“壁”,家长的应对方式也要有所选择:有些“壁”,家长要先预警,几次预警无效,确定无大危险,索性让孩子自己去碰壁,碰疼了再说。有些“壁”,无须预警,即使孩子碰了壁,让他增长经验,接受教训;有些“壁”,当家长清醒地意识到后,要直接说清后果,坚决阻止孩子去碰壁,因为那样碰壁是要伤“元气”的。
方法2:理性思维法(适用于盲目冲动的孩子)
对于思洋这类已经上了初中,年纪稍大些的孩子而言,导致其做事不考虑后果的主要因素是:
其一,习惯于父母比较周全的照顾,凡事很少需要自己操心,潜意识上产生一种依赖心理,从而导致责任感的缺乏。小的时候弄洒了水,会立即有父母擦;弄坏了小朋友的玩具,会有父母赔;再后来,在学校和同学了,会有父母去及时解决问题;甚至学习不好也没有关系,父母会花钱找个好学校……如此这般,孩子做事当然不考虑后果,也不必承担后果。这就警示父母们,孩子从小做错事,依据年龄的不同,要让他不同程度地明白造成了什么后果并适度承担一定的后果,让孩子学会自己对自己的行为负责。
其二,由于孩子生活阅历和生活经验的缺乏,他们对自己的行为可能带来的后果还没有正确的分析和认识。如案例中的思洋,他头脑比较简单,考虑事情不够周全,单纯的生活阅历使得他连想都没想就作出了错误的决定。
对于思洋这类孩子,家长要培养他做事之前理性思考一下的习惯,做到“三思而后行”,用句俗语就叫做“过一过脑子”。研究表明,人的理性思维比感性思维要慢6秒钟,那就让孩子在做出冲动的决定前,先思考6秒钟,再做出决定。只要孩子肯于思考后再作决定,家长就再教给孩子一些常识和思考问题的方法。比如思洋这个案例,父母就可以借这一件事告诉孩子:尽管我们不可以完全以衣貌取人,但是,我们看到那两个黄发少年的形象,也要想一想这是哪类人?张**是自己的同学,是一名在校学生,和他们是一类人吗?张**认识他们吗?自己要不要替张**传这个话?如果形势所迫一定要去传话,这个话怎么传?……经过这样一番思索,就有可能避免张**被劫挨打、自己遭受怀疑却解释不清的严重后果了。除此之外,在日常生活中,父母也要鼓励孩子吧自己面临的问题、解决问题的过程说给父母听,从中帮助孩子理智地思考问题、分析问题,从而积累一定的生活经验。
◆注意事项:
教育孩子遇事多想想后果,不是狭隘地只考虑后果是否“利己”,对于成长中的孩子而言,过于强调后果有利的事情才做,有可能把他引向“自私”的误区。

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