前黄国际周边高中数学冲刺高考暑假一对一辅导哪家好

1：环境和心理的变化。
对高一新生不讲，环境可以说是全新的，新教材、新同学、新老师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。2另外，经过紧张的中考复习，考取了自已理想的高中，必有些学生产生“松口气”想法，入学后无紧迫感。也有些学生有畏惧心理，他们在入学前，就耳闻高中数学很难学，高中数学课一开始也确是些难理解的抽象概念，如集合等，使他们从开始就处于怵头无趣的被动局面。以上这些因素都严重影响高一新生的学生质量。
2：初高中教材梯度过大。
首先，初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单；而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，这与初中相比增加了难度。此外，内容也多，每节课容量大于初中数学。这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因。 其次，由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但都比这下，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中的教材内容的难度差距，反而加大了。
3：课时的变化。
在初中，由于内容少，题型简单，课时较充足。因此，课容量小，进度慢，对重难点内容均有充足时间反复强调，对各类习题的解法，教师有时间进行举例示范，学生也有足够时间进行巩固。而到高中，由于知识点增多，灵活性加大和新工时制实行，使课时减少，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高。
4：高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法。
笔者曾在高一召开过学生座谈会，同学们普遍反映数学课能听不懂但作业不会做。不少学生说，平时自认为学得不错，考试成绩就是上不去。带着问题笔者多次听到了初、高中数学教师的课堂教学，发现初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习，学生到黑板表演的机会相当多。为了提高合格率，不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤。在初三，重点题目反复做过多次。而高中教师在授课时强调数学思想和方法，注重举一反三，在严格的论证的推理上下功夫。又由于高中搞小循环，接高一课程的教师刚带完高三，他们往往用高三复习时应达到的难度来对待高一教学。因此造成初、高中教师教学方法上的巨大差距，中间又缺乏过渡过程，至使高中新生普遍适应不了高中教师的教学方法。

5．高一学生的学习方法不适应高中数学学习。
高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学的按排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后，认为可以松口气了，放松了对自已的要求。上述的学习方法，不适应高中阶段的正常学习。
名思16年教育培训历程，坚持“七心”理念教好每一个孩子。
考高分！来名思！
咨询 杨老师：15312991994（微信同号）
名思教育小初高一对一课外辅导常州十二大校区：
湖塘校区：常武北路96号阳湖世纪苑西门口（湖塘乐购向北200米）
武宜路校区：武宜中路155-55-2新城南都西门口
前黄校区：前黄镇书院街28号（前黄实验中学向南100米）
礼嘉校区：礼嘉镇百兴商贸城5幢101号（至尊商务宾馆旁）
戚墅堰校区：中吴大道今创路交叉口(湖港名城斜对面)506-5号
通江路校区：金百国际商业广场（飞龙路家乐福斜对面）
天宁校区：武青北路19号（新丰大厦4楼）
钟楼校区：勤业路勤德家园（勤业路陈娟火锅边上）
北港校区：玫瑰路美兰花园14-1号（鸣珂巷幼儿园斜对面）
新北校区：新北区中央花园1-53号（万豪花都酒店东面）
新天安城市花园校区：汉江路与庐山路交叉口（米多超市2楼）
新桥校区：新桥镇滨江明珠城112-15号（华山路与红河路交叉口）