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小学不重视作文，连累初高中
一二年级，你说没有作文，学作文太早了。
三年级，你说不用了，刚开始学作文应该不难，孩子可以编出来。
四年级，你说没事，我们家成绩还可以。
等到五六年级了，孩子绞尽脑汁编不出来了，你开始着急了。
上中学了，你开始花几倍的金钱和精力，一对一辅导，然而效果不尽人意，孩子和你都心力交瘁。
其实，作文，它是一门循序渐进的课程，语言的培养是需要一个过程的，更别提要把他作为文字表现出来！
01日常生活离不开作文
应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。
书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。
作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。
书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。
02有助于各门功课的提高
没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。
特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。
小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。
事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。
03学好作文是升学考试的需要
各级各类语文考试中，作文分所占比重都是高的。现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。
重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自2003年政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。
中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。
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