常外七年级英语辅导

初中一年级

1、心理特征：
成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。
独立性与的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。

2、年级特点：
从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。
总述：从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响，新年级的初一新生，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。科目增多了，知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学或者初中的学习方法来学习，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。

3、沟通方法：
1）.关注适应性——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。

2）.新的习惯养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，成功的“养成教育”是学生在初中阶段学习成绩的重要保证！
名思教育常州市区十二大校区

新北校区：晋陵路聚博花园西北门旁17—18号商铺（奥韵家园对面）

汉江路校区：汉江路与庐山路交叉口都市雅居1-201号（米多超市旁上二楼）

新北通江路校区:金百国际商业广场6栋东座3楼（参天地产楼下）

新桥校区:常州市新北区新桥镇滨江明珠城112-15（华山路与红河路交叉口中国农业银行旁）
天宁校区：天宁区博爱路机电大厦三楼(博爱路小学斜对面)

钟楼校区：钟楼区勤业路金地花苑3-186（欧尚超市斜对面）

北港校区：钟楼区玫瑰路美兰花园14-1号

戚墅堰校区：中吴大道今创路(湖港名居)506-5号

湖塘校区：湖塘常武北路96号 （阳湖世纪苑西门口)

前黄校区：前黄镇前黄商贸中心4幢18号江南农村商业银行往东50米 

武宜路校区：武宜北路12-59新城南都西门口 

礼嘉校区：礼嘉镇百兴商贸城5幢101号（至尊商务宾馆)