常州天宁区新天地花苑周边高一数学补习班哪家效果好

一、 高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变。
不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。
2、思维方法向理性层次跃迁。
高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等、、分别确定了各自的思维套路。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，正如上节所述，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的事，这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，后还需初步形成辩证形思维。
3、知识内容的整体数量剧增
高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。这就要求，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识;第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中;第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好。因此要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，如表格化，使知识结构一目了然;类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题同构于同一知识方法;第四，要多做总结、归类，建立知识结构网络。
二、不良的学习状态
1、 学习习惯因依赖心理而滞后。
初中生在学习上的依赖心理是很明显的。，为提高分数，初中数学教学中教师将各种题型都一一罗列，学生依赖于教师为其提供套用的“模子”;第二，家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了，由“参与学习”转入“督促学习”。许多同学进入高中后，还象初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不定计划，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
名思教育成立于2003年,是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构,拥有科学的教育体系、的教师队伍和先进的管理团队,从早期的教育软件开发、"一对多"辅导发展到今天"教师一对一"个性化辅导　
名思教育常州十一大校区:　　
常州天宁校区：博爱路机电大厦三楼（博爱路小学斜对面）
钟楼校区：勤业路金地花苑3-186（欧尚超市斜对面）
北港校区：钟楼区玫瑰路美兰花园14-1号
戚墅堰校区：中吴大道今创路(湖港名居)506-5号
新北校区:新北区中央花园1-53号万豪花都酒店东面　　
天安花园校区:汉江东路长兴好日子家园门口,(新天安城市花园北门对面)　　
通江路校区:金百国际商业广场飞龙路家乐福斜对面　湖塘校区:湖塘常武北路96号　(阳湖世纪苑西门口)　前黄校区:前黄镇前黄实验中学往南100米　
花园街校区:湖塘花园街316号(湾里新村门口)　　
礼嘉校区:礼嘉镇百兴商贸城5幢101号