名思教育 开启新生活

当其他家长要么过度干涉，要么过度保护孩子的时候，高明的家长正在“放养”孩子。
梁启超的九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民党军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。
梁启超教育孩子大的一个特点就是，绝不以长辈和自居，而是与孩子们做朋友平等交流，培养孩子独立自主的精神。
与其他父母一样，在孩子面临重要选择时，他会给出很多建议，却并不要求他们一定照办。如梁思庄选专业，他一开始希望她选学生物，写信劝勉，后来了解到她没兴趣，便又写信说“凡学问是因自己性之所近，往往事半功倍。……我所推荐的学科未必合你的式，你应该自己体察做主，不必泥定爹爹的话”。

鲁迅曾在《新青年》上发表了《我们今天怎样做父亲》的文章，在其中提出了为人父母者的三个核心：一是理解，孩子的世界与成人截然不同；二是指导，长者须是指导者协商者，却不该是命令者；三是解放，使子女成一个独立的人。
近百年过去了，可仍有太多的家长像旧式的父母一样，总是以长辈和自居，而忘记了教育的核心是尊重。
每个孩子都是的，他只能是他自己，而不可能长成父母想要的样子。
让孩子脱离“父母”这个舒适区，他才能独立思考，独立探索，独立面对，才会见识更广阔的天空，才会有更高的视野、更大的格局。
纪伯伦有句话，“孩子只是借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。我们要做的就是用尽力气将弓拉满，让箭向远方射得又快又远。”
而且，他用背影默默地告诉你：“不必追！”