名思教育集团从2003年开始,名思教育在中小学专业辅导道路上开疆辟土、风雨兼程,名思从无到有,从弱小到强大,如今已经成为教育培训行业中的企业。
化学实验基本操作
1、的取用
(1)、取用的总原则
①取用量:按实验所需取用。
如没有说明用量,应取少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。
②“三不”:任何不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂。
(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)
(2)、固体的取用
①粉末状及小粒状:用药匙或V形纸槽
②块状及条状:用镊子夹取
(3)、液体的取用
①液体试剂的倾注法:
取下瓶盖,倒放在桌上(以免被污染);
标签应向着手心(以免残留液流下而腐蚀标签);
拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂;
倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。
②液体试剂的滴加法:
滴管的使用:
a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂;
b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加;
c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀;
d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外);
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染。
2、物质的加热
(1)加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。
(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角。
受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。
名思教育在全国8个省40多个城市开办了100多家教学中心,拥有各岗位员工3000多人,为全国中小学生提供兴趣激发辅导高达20多万人次。名思教育凭借独特的教学理念,专业的教学过程,丰硕的教学成果,博得了家长和学生的充分信任,赢得了社会各界的高度赞誉。名思教育秉承“用心教好每一个孩子”的信念,正朝着更加宽广的阳光大道,坚定笃行!
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