历史材料解析题中有一种很常见的设问,要求是依据材料来作答,这就要求我们从材料中提取有效信息。关于如何从历史材料题中提取有效信息,已有不少这方面的文章见诸于报端,但绝大多数不够系统,操作性不强。故笔者结合多年实际教学经验,手把手教同学们如何一步步从材料中提取有效信息。
步:首先看材料的问题,以便我们带着问题去找材料的关键词。
第二步:读材料的正文前,先读材料的提示性文字,即材料的出处、时间、地点、作者等。
第三步:阅读材料正文,寻找关键词。无论材料文字有多少,信息的干扰程度有多强,材料的含义往往都在几个关键词上。
首先注意正文的基本信息,如时间(用于把握材料的背景)、地点、人物(阶级、派别、立场)、事件(原因、过程、结果)等。对只有一两句话的材料:我们直接根据设问找关键词。
对文字较多、表达意思较多的材料:我们一定要先根据句号、分号以及关联词进行分层。分层后,有如下几种情况:
一般来说,一个句号或分号表达一个方面的意思。我们只需把每个句号的意思都归纳概括一下,然后根据设问列出来就行。但有时设问难度较高,还需要我们把两个方面的意思结合一下。
第四步:将从材料中提取的信息归纳概括成答案。在表述答案时,要注意以下几点:
①根据分值大致定一下要答几点。一般来说是两分一个答案要点或一分一个答案要点。
②切忌完全照抄原文。
③尽量使用短语或词组来表达
历史答题技巧
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