常州中吴大道万都附近较好的英语补习班老师好

名思教育集团从2003年开始，名思教育在中小学专业辅导道路上开疆辟土、风雨兼程，名思从无到有，从弱小到强大，如今已经成为教育培训行业中的企业。
名思教育目前已经走过17年，进入名思辅导的学生不计其数，学生和家长们口口相传，造就名思教育现在的好口碑，名思教育赢在口碑。俗话说“姜还是老的辣”“酒还是陈的香”名思教育经过17年积累，目前拥有雄厚的师资力量，名思教育赢在实力，名思用事实说话。名思周老师为孩子们分享好的英语学习方法：
量的原则多-好，更多-更好，多-中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃?因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。
名思教育在全国8个省40多个城市开办了100多家教学中心，拥有各岗位员工3000多人，为全国中小学生提供兴趣激发辅导高达20多万人次。名思教育凭借独特的教学理念，专业的教学过程，丰硕的教学成果，博得了家长和学生的充分信任，赢得了社会各界的高度赞誉。名思教育秉承“用心教好每一个孩子”的信念，正朝着更加宽广的阳光大道，坚定笃行！
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