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　古人说：“书读百遍，其义自见”这说明阅读对于理解、掌握知识来说其作用是明显的。但这些在许多同学眼里，只是限定于语文类的文章，关于数学课本的阅读却被一载忽略了。名思周老师提醒孩子们怎样有效地预习数学：
　　、阅读数学课本要认真细致。数学语言相当简洁、精练稍不留心就会出现错误。比如“公约数只有1的两个数，叫做互质数”如果漏掉“只”字，就会出现4、6是互质数的错误。
　　第二、阅读数学课本要边读边思。学贵知疑，“小疑则是小进，大疑则是大进”。阅读数学课本时，要养成边读边思考的习惯，这样对知识的理解才会深刻。
　　第三、阅读数学课本要读写结合。阅读数学课本要时，适当动笔圈化，即可以帮助理解和记忆，在次基础上把握阅读材料的中心和关键，又能养成不动笔墨不读书的良好习惯。
　　第四、阅读数学课本要语意转换数学课本中有生活语言，但更多的是数学语言为了更通俗易懂，可以适当把数学语言转换成生活语言。
　　以上是学生在学习数学中，特别是在阅读中应注意到的几点。当然每个学生的情况不同，因人而异。但终都是要引导学生能够在学习数学时有所思有所想。
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　　1.帮助学孩子找到自己答题的更佳顺序。
　　2.明确难点重点，提高解题能力速度。
　　3.查漏补缺，温故知新，对做过的错题进行有效的分析，理解。
　　4.针对孩子进行不断的加强限时训练，提高解题速度。
　　5.让孩子逐步掌握规范化的有效的答题步骤。
　　6.把握复习的方向和难易度，个性化针对性的增强复习的目的。
　　7.了解试题的走向，熟悉历届考试的命题规则，更好的找到解题方法。
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