网课环境下 我们如何做好家长

网课环境下，我们如何做好家长？

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受疫情影响，居家学习、在线上课成为大多数孩子的学习常态。这不仅仅是对老师和学生的挑战，更是对家长的挑战。网课环境下，尤其凸显家庭教育状态。作为家长应该如何做才能促进孩子的学习？这些建议请家长认真阅读，帮助孩子更好地居家学习！

事实上，孩子上网课的状态，就是他的学习状态，家长应对网课的状态，也反映了家庭教育的状态！我们应该如何配合乃至推动孩子的学习，从中获取家庭教育的养分和动力？

网课不是禁锢我们的“魔掌”，而是一个新的挑战和对话方式。

在这段线上课开课时间里，我们与家长共同面对着挑战。我们的孩子努力适应着学习着，想对你们说，辛苦了！

从某种角度来看，网课是一场疫情催生出来的“新事物”。对“新事物”的应对措施不同，带来的结果也定然不一样。

理性看待网课，有两句话值得去深思。

句话：孩子对网课的状态，就是学习的状态。

网课网课，重点不在网，而在课。孩子上网课，重点也不在于网速，而在于专注度。

比网络信号强不强更重要的，是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光，今有天台蹭网，村支部蹭网，悬崖借信号，更有肺炎的女孩在方舱内学习……

其实，不仅是网课，这个全民共宅的超长假期，给了家长一个完整的视角，看孩子究竟是如何过假期的，时间安排怎么样，学习状态怎么样，自我管理怎么样。

第二句话：家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。

这次的疫情，以及为应对疫情而来的全民网课，打了很多家长一个措手不及。

这样我们就知道了，这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了，但是很显然，有些家长还没有准备好，还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。

整天面对调皮的孩子，终于有很多家长体会到老师的不容易。

被迫在家辅导学习，终于有很多家长知道教书育人的不容易。

那么在如此情景下，我们又该怎样做家长呢？

垂范：站起来，在孩子前面走两步
身教胜过言教，教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

建议一：自己学起来，也很有必要

学习是一场需要持续投入时间和精力的长久战役，在途中往往会遭遇不可预估的困难，使孩子和痛苦相伴。所谓的快乐学习，不过是理想的追求，给身处学业沼泽的学子以希望。

总体来看，人是群居动物，一个人在家学习，更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

如此，孩子内心会更加宁静，一些小的走动，诸如上厕所喝水的频率也会下降。

建议二：你够笃定，孩子也信心满满

疫情蔓延，形势紧迫，难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们需要做的便是坦然面对，正视它们，接纳，不回避、不抗拒。

换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？何尝不是学会和自己相处的契机？我们放松孩子便会放松，我们焦虑孩子也会焦虑，我们宽松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。

互动：看似务虚，意义往往非同凡响

教育的真谛是关系！亲其师，信其道。良好的教育，一定基于和谐的关系。学校教育如此，家庭教育也不例外。关系的建立，看似和学业无关，却是基石，意义非同凡响。

建议三：多和孩子“随便”唠两句

心理学研究发现，不给孩子机会的教养方式，不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式，往往会使孩子缺乏沟通技巧，在人际交往中比较被动，容易盲从于，不太自信，幸福感也较低。

只有将孩子视为独立的生命个体，给予充分的平等和尊重，才能让孩子未来成长为参天大树。

当然，要和孩子唠也不是件容易的事，孩子要不要和你唠是个问题，你唠不唠得过他们也是一个问题。

这些都是家长家庭教育能力的试金石，能试出家长家庭教育水平的高低优劣。家长好好学习，孩子才更可能天天向上。

建议四：不妨来一点“共同关注”

网络世界浩瀚无边，信息真假难辨，极容易使孩子迷失方向。作为家长，要多给孩子传播的、真实的信息，过滤情绪宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高价值的影视节目，从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

以收看节目为例。看1+1，钟南山，张文宏，王辰，李兰娟走近我们，领略大师的风采，体会专业的力量，感受大爱无疆；看2019中央电视台主持人大赛，体会什么叫，理解什么叫做山外有山人外有人，懂得我们眼里为何常含泪水。

杰出的人才，给人力量；的节目，催人奋进。世界是一个闭环，人的成长也是一个系统。磨刀不误砍柴功，唯有精神的成长，才能给予学生更充沛的内在力量。如果能够好好利用这些闲暇时光，必能使孩子的学习如虎添翼。

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