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阅读理解一直是语文考试中失分的重灾区，面对试卷上的阅读理解题，理解文章意思的同时，在答题技巧上面也应下点功夫。今天小轻整理了一些阅读理解中不同题型的答题模式，希望对孩子有所帮助。

　　
　　部分：词语
　　
　　一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　
　　副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　
　　（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！）
　　
　　二、动词理解
　　
　　XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
　　
　　三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　
　　答：不能。因为：
　　
　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；
　　
　　（2）该词与上文是一一对应的关系；
　　
　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　
　　（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）
　　
　　小学语文阅读理解答题公式，简单实用！
　　
　　第二部分：句子
　　
　　一、句子分析
　　
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
　　
　　例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
　　
　　修辞的分析：
　　
　　1
　　
　　它本身的作用；
　　
　　2
　　
　　结合上下文，分析句子里词语的表达效果；
　　
　　3
　　
　　答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用
　　
　　不同修辞的作用及答题格式：
　　
　　A、比喻、拟人
　　
　　作用：生动形象；
　　
　　答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……
　　
　　B、排比
　　
　　作用：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　
　　答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点
　　
　　C、设问
　　
　　作用：引起读者注意和思考；
　　
　　答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
　　
　　文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
　　
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徐老师；13337882872 4008288840