横林八年级暑假补习班小学生该怎样做好语文课的预

　　预习是率学习的基础，也是良好学习习惯之一，那么小学生该怎样才能做好语文的预习准备呢?有以下方法：

　　一、标好自然段

　　用铅笔在课文的每一自然段前面标上序号。这一方面是为了弄清楚课文的脉络，另一方面也是为了上课时听讲更方便。因为老师一定会说：“第X自然段告诉我们……”或者说“让我们来看看第X自然段。”…… 当然，对于只有一个小节的诗歌就不必标段了。

　　二、读准生字词

　　书后绿线格和田字格中的生字都要能在课前借助拼音准确认读。这是课文中的“拦路虎”，如果不能读准，课文就无法朗读了。个别同学刚开始可能会有点难度，要多读几遍，一开始可以拼读，然后要能看到就直呼出来，甚至去掉拼音也能认出汉字，看见字会组词。

　　三、读通顺课文

　　在读准生字词的基础上，借助拼音将课文读通顺很重要。一般说来，课文至少读五遍，摆“正”字，读到正确、流利为止。只有读通了课文才有可能理解课文。

　　四、划出生字词

　　把书后田字格、绿线格中生字在课文里的位置找出来，把田字格中的生字在文中圈出来，想想这些词语的意思。

　　五、提点小问题

　　学贵有疑，会读书的孩子应该会提问，会提问的孩子一定善学习。读了一篇新课文，小脑袋里产生了什么疑问?有哪些不懂的地方?可以在相应的地方打个小问号，上课的时候专心听。如果老师没有讲到，那就要去问老师。当然，如果能通过自己的方式去解决小问号，那样更好!

　　前四点是基础的要求，第五点是有点难度的。孩子们可以根据自己的实际情况酌情考虑。

　　希望每一个孩子都能养成预习的好习惯。起始阶段还需要家长的支持、督促与鼓励。一分耕耘一分收获，坚持到底便会成功。

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