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　　一、明确元素符号定义：表示元素的拉丁文符号，是国际通用的。
 
　　二、了解元素符号表示的意义：元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。
 
　　三、注意元素符号的书写：用元素的拉丁文名称的个大写字母表示元素，当几种元素的拉丁文名称的个字母相同时，就用附加元素拉丁文名称的另一个小写字母的方法来表示。如钙、铜、氯的拉丁文个字母都是C，为了以示区别，分别在个大写字母C的后面附加了小写的a、u、l即组成了钙（Ca）、铜（Cu）、氯（Cl）的元素符号，当一种元素由两种符号组成时，书写时应遵循“先大后小、高低有序”的原则，即前面一个符号一定要写大写字母，后一个符号一定要写小写字母。如钴元素只能写成“Co”不能写成“CO”，镁元素只能写面“Mg”不能写成“mg”或“MG”。
 
　　四、掌握记忆元素符号的方法：刚刚学习化学的同学，总觉得元素符号特别难记，很零散，没有规律，怎样能熟记元素符号呢？下面介绍两类方法供参考。
 
　　（一）分散识记
 
　　元素符号的系统学习安排在教材第二章第三节，为了减轻元素符号集中识记的负担，可从节绪言课开始，对所接触到的元素符号进行分散识记，如绪言课中就可识记：镁（Mg）、铜（Cu）、碳（C）、氢（H）、氧（O）；学习空气时，就识记氮（N）、氦（He）、氖（Ne）、氩（Ar）等；学习氧气的性质制法时就记住氯（Cl）、钾（K）、锰（Mg）、硫（S）、磷（P）、铁（Fe）等，以后每学一节就识记几种，这样积少成多，元素符号学习就会水到渠成。
 
　　（二）技巧记忆
 
　　1.情景联想法
 
　　如元素符号钨（W），可以联想白炽灯内钨丝形状，恰似“W”形。又如元素硫（S），可以联想弯弯曲曲的小溪流水，其形状酷似“S”，再如元素符号氧（O），可以联想到医院给危重病人吸氧的氧罩，其氧罩口为圆形状，恰似“O”；再如钾（K）像一把张开的剪指甲的小剪刀等。
 
　　2.汉语拼音法
 
　　如元素符号钠（Na），汉语拼音为nà，元素符号锂（Li），汉语拼音为lǐ，元素钡（Ba），“钡”字的读音可用汉语拼音字母“B”和英文字母“a”相拼（bèi）而成，再此应特别注意，由两个字母组成的元素符号，其头一个字母一定要大写。
 
　　3.形意比较法
 
　　铜（Cu）、钙（Ca）、氯（Cl），这三种元素符号的大写字母相同，只是小写字母不同，如何将它们区别呢？可以这样来比较记忆：Ca是钙（盖），“盖”是封顶的，故应写封顶的“a”；Cu是铜（音似桶），“桶”是无盖的，所以是不封顶的“u”，至于氯Cl，近似读音“缕”，是一缕炊烟上青天，故写成“l”。
 
　　4.相似对比法
 
　　可将大写字母相同的元素符号放在一起，进行对比记忆，可提高记忆效率：
 
　　如：氢（H）、汞（Hg）、氦（He）、碳（C）、铜（Cu）、钙（Ca）、氯（Cl）；氮（N）、钠（Na）、氖（Ne）；磷（P）、铅（Pb）；铝（Al）、银（Ag）、金（Au）、氩（Ar）；镁（Mg）、锰（Mn）；氟（F）、铁（Fe）；硫（S）、硅（Si）等。
 
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