近两年来我不断收到国内亲朋好友关于中/英文写作的垂询,在答疑解惑的同时有感于国内家长对孩子表达能力的日益重视以及在写作方面的无所适从,我迫切感到应该将北美通行的作文教学体系推介给国内更多的孩子与家长。在切实解决孩子作文难题的同时,全面提升孩子的表达能力。
北美通行的作文教学体系是怎样的
北美教育十分重视写作。在他们从小学到大学的课程设置中写作训练都是重中之重。而像哈佛这样的顶尖学府,对于全校学生竟只有一门必修课——写作!
写作不仅仅是学生未来职业中的工具,它更是通识教育的核心元素,能够帮助学生从被动学习者转变为主动学习者,用明辨的头脑和批判性的视角去思考问题。
北美写作训练的实质是思维训练,终培养的是一种具有理性精神的思维能力。让我们以读后感为例,来看看他们如何在作文训练中培养孩子的批判性思维。
北美小学的一个四年级读后感模板是这样的:
1. 这个故事的主要矛盾是什么?矛盾又是如何解决的?
2. 读到中间时你能预测出故事接下来会发生什么事吗?如果能,你是根据什么信息做出预测的?
3. 你觉得这本书怎么样?你会把它推荐给别人吗?为什么会或者为什么不会?
4. 你觉得这个故事可信吗?为什么可信或者为什么不可信?
5. 这本书里你喜欢的人物是谁?为什么?
6. 总结一下故事里的主要事件,它们让你对人物增加了哪些新的了解?
7. 假设你要采访故事里的主人公,你会问他或她哪两个问题?
8. 你想成为这个故事里的某个人物吗?为什么想或者为什么不想?
9. 你想对这个故事做出什么修改吗?哪个方面可以修改?怎么改?为什么?
综上可见,这样的启发式作文模板严谨全面,随便一两个问题丰富展开就是一篇言之有物、有理有据的好作文。模板的问题设计不仅提供了读后感多角度的写作思路,还培养了孩子不迷信书本、勇于质疑的批判性思维。
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