由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式,将影视艺术融入漫画之中,使得漫画与动画更容易结合,影视艺术独特的地方在于它能通过镜头的推拉摇移和片段剪辑的蒙太奇技巧来表达想法和感受。
漫画正是吸收了影视艺术的这两个特点。当要讲述的故事越发复杂、人物越发丰富的时候,用传统单线式叙事的方法就越行不通,蒙太奇的介入就成为一种需要了;
当漫画家在传统表现手段中无法找到更合适的抒发感情的方法的时候;当读者需要作品有更强的冲击力和表现力的时候,各种镜头的灵活运用就成为一种必需了。
一部现代故事漫画往往集远、中、近、特四种镜头于一身,漫画家往往能熟练地运用镜头的移动和各种蒙太奇剪接,对故事特定部分的情绪和氛围进行渲染。
这就是现代故事漫画容易和动画结合的一个原因,因为它天生就像动画的分镜头剧本,读者在看漫画时仿佛就是在看一部电影。正是有着这样的相似性,所以如今将动画和漫画合称为“动漫”。
一、教学目的
注重学员的手、脑协调能力的训练。整个DIY的过程就是大脑潜能开发的过程。通过各种趣味手工了解综合材料不同制作方法,拓展了学员创造性思维的同事也达到了举一反三、触类旁通的目的。
二、教学要求
通过绘画、手工和剪纸培养儿童的想象力,开发幼儿大脑,从而达到锻炼他们的思维能力和动手操作能力。
三、学习内容
1、人物班学习内容根据孩子的年龄先学习可爱的Q版人物,有一定基础之后再学习标准人物设计。
•包括:人物比例设定、头部比例设定、五官设定、发型设计、动作设计、表情设计、服装设计、配饰设计等基本人物造型设计知识和练习。
•完整的人物造型和性格设定。
2、场景班学习内容学习一点、两点和三点的基本场景设定。
•详细划分为:室内场景、室外场景和全景
•根据特点细分为:中式场景、西式场景、科幻场景、玄幻场景、古代场景和现代场景等。并且根据每一种场景分别搭配相对应的家具或植物等等。
四、教学安排
每一个孩子的基础、学习能力、兴趣程度和练习力度都不一样,所以我们为每一个孩子都创造一个适合的课程安排。
1、小班教学6人一班,既有学习的小伙伴又能个性定制学习计划。
2、随报随学,班主任全程跟踪监督学习进度。
3、人性化点名制度,不担心缺课漏课。
4、想学到哪里就学到哪里,目标明确,季卡年卡随心选更优惠。
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